編者按：2024年5月15日至17日，由荊門九派通融媒體中心(荊門日報(bào)社、荊門廣播電視臺)主辦的“2024年荊門融媒體通訊員研修班”如期舉行。為期三天的培訓(xùn)，集團(tuán)通訊員們熱情高漲，收獲滿滿，感悟良多?，F(xiàn)對部分優(yōu)秀參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)心得進(jìn)行刊發(fā)，看看他們都有哪些收獲。
湖北建勝公司 羅風(fēng)蓮
5月中旬，我有幸與近300名來自全市各企事業(yè)單位的宣傳骨干走進(jìn)荊門市委黨校，共同參加了2024年荊門融媒體通訊員研修班培訓(xùn)，為期3天的集訓(xùn)既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有采風(fēng)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，我們以課為媒，從通訊寫作的構(gòu)思立意、材料編輯的三問解答、新媒體運(yùn)維技巧、上宣外宣如何出彩、網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)等多維度汲取了新聞精髓，授課老師博聞廣識、課堂風(fēng)格詼諧幽默、課程安排豐富多樣，可謂是充實(shí)有料、干貨滿滿，令人受益匪淺，感悟至深。
畢業(yè)十一年，我個人真正從事材料工作的時間算下來，其實(shí)也僅僅四年有余，剛參加工作時，憑著學(xué)生時代那股子稍顯稚嫩的文青情懷和略微拔尖的語文成績，被推介進(jìn)商場辦公室開展文字宣傳工作，軟文推廣、晚會串詞、活動新聞……對于初出茅廬、滿腔熱血的畢業(yè)生而言，皆是新鮮與好奇，也正是因?yàn)槟贻p，對未來會有更多的期許，“伏案筆耕，沒有止息”的日子大概是無法沉淀一顆浮躁的年輕的心，一紙辭職信是必然的歸宿。
隨著年齡的增長和歲月的沉淀，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再次走上綜合文字崗，重新出發(fā)的三十歲，多少是有些忐忑不安和緊張怯場，“行業(yè)壁壘”“信息滯后”矛盾凸顯，“本領(lǐng)恐慌”“能力焦慮”不請自來，因?yàn)樯钪掷m(xù)學(xué)習(xí)與不斷精進(jìn)才是克服這些的唯一途徑，所以愈加珍惜每一次的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。誠然，每一次的培訓(xùn)提升都是一場自我完善的修煉，都是提升理論根底、技能技巧、成長心態(tài)的過程，就如此次的通訊員研修，鮮活的現(xiàn)實(shí)案例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述讓我飽享了一頓高規(guī)格的“文化大餐”，于我而言印象最為深刻、最為適用的是公文材料寫作實(shí)操，對我此后的學(xué)習(xí)工作也具有一定的指導(dǎo)借鑒意義。
一是“學(xué)”字當(dāng)頭，持之以恒，強(qiáng)化閱讀
俗話說“興趣是最好的老師”，尤其是文字工作者，沒有興趣的加持，難以熬過冥思苦想、搜腸刮肚、無米下炊、無處下手的夜以繼日。當(dāng)然，有了興趣還不夠，還得要有持之以恒的積累學(xué)習(xí)，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快，這就需要我們廣泛閱讀、主動閱讀，至于如何讀？讀什么？周雷老師在《材料寫作三問》的授課中給出了答案——多讀“有用之書”，重要專著必讀、政策文件必學(xué)、三級黨報(bào)必看、新聞聯(lián)播必聽，多讀“無用之書”，多讀文學(xué)經(jīng)典養(yǎng)才氣，多讀史學(xué)經(jīng)典養(yǎng)底氣，多讀哲學(xué)經(jīng)典養(yǎng)大氣，多讀倫理經(jīng)典養(yǎng)正氣。當(dāng)然，在數(shù)字化閱讀攻城掠地的時代背景下，我們也可以借助訂閱微信公眾號、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺，通過每天早晚通勤或是碎片化時間閱讀新聞時事，掌握了解行業(yè)信息動態(tài)，便于日后信息寫作過程中善思善用、活學(xué)活用，拓寬寫作維度，耕深寫作精度。
二是“準(zhǔn)”字為要，圍繞主題，就事論事
作為綜合辦公室一員，我的材料工作比較復(fù)雜瑣碎，既包括新聞編輯、企業(yè)推介、匯報(bào)總結(jié)等，也涵蓋公司黨建、紀(jì)檢監(jiān)察等的宣傳教育、規(guī)劃總結(jié)等內(nèi)容，不同職能部門所需要的文字材料有著不同的特點(diǎn)和要求，需要分清場合，區(qū)別對待。就拿公文材料舉例來說，其種類繁多，有對上級匯報(bào)工作的，有對平級交流經(jīng)驗(yàn)的，有對下級布置工作的，種類不同，寫法自然也會不同，需要我們搞清楚要干什么，才能明白要寫什么，周雷老師談到公文寫作時多次強(qiáng)調(diào)“從規(guī)律上看，方向?qū)β罚掳牍Ρ?，從行文上看，?nèi)功練成，套路自成”，匯報(bào)材料要搭好“總體情況+亮點(diǎn)工作+存在問題+下步打算”整體框架，多講重點(diǎn)、有特色的貫徹落實(shí)情況，工作總結(jié)要包括總體情況、存在問題、下步要求等，要把重點(diǎn)放在工作部署上，讓與會人員明白下步干什么、怎么干、干成什么樣，而經(jīng)驗(yàn)材料則側(cè)重于特色鮮明、生動感人、說服力強(qiáng)。只有我們真正找準(zhǔn)了具體材料的要求和定位，才能在行文時游刃有余、一氣呵成。
三是“好”字為標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精修打磨
俗話說“好的文章都是修改出來的”，要解決好“只見樹木不見森林”等材料問題，需要我們從大處著眼、小處著手、放手寫作、細(xì)心收拾，聚焦內(nèi)容質(zhì)量吸睛，在創(chuàng)新突破上發(fā)力，既看文章框架呈現(xiàn)，看整體謀篇布局，還要斟酌大小標(biāo)題貼合度，再通過逐字逐句的打磨，看詞句是否答意，確保每一個觀點(diǎn)均經(jīng)得起推敲。同樣，“讓讀過我們文字的人在內(nèi)心深處有一定的共鳴，吸引到一部分與自己同頻的人，讓余味持續(xù)更久”是每個文字工作者所追求的完美境界。公文寫作或許在很多人眼里是嚴(yán)肅、固定、枯燥的，但我們只要把“內(nèi)容豐富”擺在突出位置，從謀篇布局到提綱擬定，再到遣詞造句，盡可能做到“全、新、實(shí)、美”，善用排比，增加文章氣勢和論證力度，善于引用，多載入名人事跡、引入詩詞歌賦等讓文章變得生動有料，善接地氣，帶著真情實(shí)感去反映生活實(shí)際，舉好例子、講好故事、寫好小事，就能真正讓公文寫作變得有滋有味。
千里望山不怕遠(yuǎn)，日進(jìn)一步亦欣然。培訓(xùn)是“理論+實(shí)踐”交替灌溉和積累深化的過程，此次研修讓我頗感職責(zé)重大、知識貧乏，也堅(jiān)定了我以勤學(xué)、善思、實(shí)干、篤行答好終身學(xué)習(xí)永恒課題的信心，我將秉持向內(nèi)自省，向外追求的赤誠之心，不斷磨煉“文經(jīng)我手無差錯”的細(xì)致，“事交我辦請放心”的能力，將公司綜合文字工作做出特色、做出實(shí)績。
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